by Circle Leong | Oct 1, 2026 | 南弘春秋 - TW
常言道，台上一分鐘，台下十年功。學習話劇表演，對孩子來說，是鍛煉語言表達和台前自信的一種獨特體驗，我們華人服務社創社主席暨現任義務執董潘南弘（大家一般叫他Henry）就有過這樣一段特別且終身難忘的經歷。
最早與話劇結緣，要從廣播說起。
Henry是家裏最年幼的孩子，當他讀小學時，比他年長十多歲的兄姐都已經出國求學了。所以在家中沒有玩伴，在媒體還不發達的年代，收音機就是他的寶貝，一直貼身帶著，收聽廣播節目。
那時新加坡的廣播節目很豐富，中文方言是電台的主流語言，可以聽到粵、廈、潮、客、海南語、閩南語等新加坡華裔移民的方言，廣播電台《麗的呼聲》（Rediffusion）在這個時代很受歡迎，那些老少咸宜的廣播節目，也融入到Henry的日常生活中去了，成為他少年時代的一種精神食糧。
讓他記憶猶新的是《李大傻講故事》，每當粵曲「旱天雷」響起時，他就知道：李大傻說書的時候到了，他會講很多民間傳奇故事，比如《八仙過海》、《茅山道士》、《包公審案》、《狄仁傑探案 》等，語調獨特，故事引人入勝，短短半小時的故事，卻讓Henry回味無窮。
晚上刀光劍影的武俠故事，Henry也不會錯過，金庸的《天龍八部》、蹄風的《武林十三劍》、梁羽生的《七劍下天山》都是在這個時期接觸的，他則透過武俠世界，懂得了中國的一些歷史朝代和傳統的價值觀。
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新加坡廣播電台也有購買香港商業電台的節目，內容緊貼時代潮流，播出了Henry以前沒有接觸過的廣播劇。
這些廣播劇大多數是根據世界名著而改編的，Henry猶記得有偵探故事《雷克探長》，還有根據《傲慢與偏見》改編的《女大當嫁》，演繹這些經典角色的有號稱「配音皇后」的尹芳玲、「配音王」譚炳文、馮展平等老一輩藝人。
在他們演繹下，角色活靈活現，Henry聽著，如身臨其境，印象深刻，每天都要守候在收音機旁追聽劇情發展，他的文學視野也因此變得更加開闊了。
而這些藝人不僅播音迷人，也能歌善唱，演唱廣播劇主題曲、流行歌曲，都膾炙人口。
如此豐富多彩的節目，讓Henry在不知不覺中學懂了廣東話，他有時也忍不住模仿這些主播講粵語，唱粵語流行歌，雖然不是廣東人，但卻很享受講粵語時那種抑揚頓挫的感覺。
因為每天一兩個小時聽粵語廣播，再加上模仿台詞，使他後來能流利地用粵語與人交流，不知道的人還以為他來自香港。與此同時，對話劇和唱歌的興趣，也悄然在Henry的心中萌芽了。
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精彩繼續：
有一天Henry在廣播上聽到了電台招募兒童演員的廣告，他有機會嗎？下周繼續分享。
by Circle Leong | Oct 1, 2026 | 南弘春秋 - TW
自然教育並非只是認識稀有的動植物，它還包括關注就發生在我們身邊的事物。一直關注孩子教育的潘南弘（大家一般叫他Henry），分享了他至今仍難以忘懷的自然課。
小學的學科中，Henry印象最深的其中一科是自然課，因為自然課老師上課從不拘泥於課本，更多的是關於實踐。當講到植物生長知識時，他就鼓勵同學們在家做種植的實驗，尤其是新加坡人口稠密，大多數人住在多層樓的組屋裡，一般上缺少機會接觸自然，所以要創造條件。
少年的Henry喜愛動手，從不錯過任何需要實踐的機會。他按照老師的指導，開始準備培育的工具，找來了一個開口大的塑料容器，在其底部灑上一點水，然後再鋪上一層薄薄的棉花，這個育苗的小工具就做好了。
媽媽也很支持Henry的種植實驗，精心給他挑選了五粒紅豆和兩粒苦瓜種子，均勻地放置在棉花上。 Henry在陽台上挑選了一個有陽光但照射並不猛烈且又通風的角落，然後將容器放在花架子上。
每天早上和傍晚，Henry都會認真觀察這些種子的生長情況，給他們灑水，保持培育環境濕潤。大約四五天左右，這些種子相繼萌發出了嫩芽，當看到嫩芽上冒出綠色小葉片的時候，他很高興，開心地拉爸爸媽媽來看自己的成果。
當幼苗長到大約三寸高的時候，媽媽給了Henry一個花盆，告訴他紅豆苗需要移栽在花盆了，於是他便把苗移種在花盆。
而苦瓜苗要爬藤，不能種在花盆，他思來想去，終於物色到了一個適宜的地方。住家樓下爸爸的貨倉前，有一棵不算高大的樹，樹枝不會完全遮擋陽光，苦瓜苗也恰好可以沿著樹枝爬藤。
老師講到植物的營養時，提到植物生長需要肥料，並且教給他們一個天然的肥料，那就是新鮮的洗魚水，稍微帶些血水、鰓殼都是可以的。
於是每當媽媽洗魚時，她就會留一些給Henry來澆灌他的寶貝植物們。這個肥料的效果出人意料的好，到收成的時候，一棵紅豆苗上結了五六條果實，每條果實裡有七八粒種子，粒粒飽滿。而苦瓜也收成不錯，爸爸媽媽還誇他給家裡的餐桌添上了新鮮蔬菜。
結語：
自然教育不一定要去跋山涉水，也不一定是去動植物園，重要的是啟發孩子們觀察自己的生活如何與大自然相關聯。
澳洲有著得天獨厚的自然環境，孩子們走出家門就是公園，可能某棵樹上就停歇著從未見過的昆蟲。孩子們也有機會創建自己的“種植園”，從幼兒園開始，家長們就可以鼓勵孩子們學習育苗、澆水、採摘果實，孩子們從而在勞作中體會人與自然的聯繫。
by Circle Leong | Oct 1, 2026 | 南弘春秋 - TW
🤔 為了幫孩子提高成績，我們家長常會考慮，要不要給孩子補習呢？一直關注孩子教育的潘南弘（大家一般叫他 Henry），以新南威爾士大學機械工程專業一等榮譽學士畢業，作為一名學霸，他以過來人的經歷為家長們解答這個困惑。
上中四的時候，Henry 是在年級中最好的甲班，那時正在學高數的微積分，概念抽象很難理解，而講課的老師又不能很好地解釋概念，所以 Henry 上課後經常是一臉懵。
與同學們私下交流，他發現，不光是他一人不懂，大家都說完全聽不懂老師在講什麼；不僅如此，很多有關的數學題，老師也不會解答。
最讓人抓狂的是，數學是所有科目中的重頭戲，在當年中學畢業考試的成績中至關重要，同學們都急得像熱鍋上的螞蟻。
正當大家在想辦法的時候，其中一位同學有了新發現，他聽說有一個微積分教得很好的補習班，是政府為成人而辦的一間學校，每個週末上課，一次兩小時，時間不長，費用也不高。
這位同學覺得恰好合適，把這個好消息與同學們分享。Henry 聽到了這個消息，跟母親提出想去補習，孩子願意多學，母親自然是開心。於是她很快就去報了名。
這間成人學校教的高數內容，跟 Henry 學校是一樣的，但老師卻講得深入淺出，那些原本晦澀難懂的概念和方程式等不再困擾他了；而他遇到不懂的問題時，老師又不厭其煩地解釋，每次課後還有作業強化，因而補習後他和同學們的數學成績都穩步提升。
後來，班上約三分之二的同學都報名加入這個班補習數學，兩個學期後，同學們就基本上掌握了微積分必要的知識和概念。到學年期末全國會考的時候，Henry 和同學們從容應考。
成績出來時，如同學們所預期，大家都考得不錯，而中學的數學老師還以為是自己教得好，高興地宣佈，同學們考得很好，班級成績突出，非常令人滿意，同學們都心領神會地笑了。
考試結束，大家不需要再應考，也就沒有再去補習了。
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💡 結語：
如果孩子在某些科目表現不佳，或者沒有興趣，家長們要去幫助尋找原因，如果是老師教學的問題，那麼另找好的老師補習，也不失為一種值得嘗試的辦法。奧運冠軍谷愛凌也曾表示，在中國上奧數補習班，對她在美國學數學提高考分有幫助。
Henry 建議：家長們要重視孩子們在數學方面的學習，因為學了數學，孩子們在大學選專業的時候，將有更廣的選擇。如果高中不學數學，那麼在未來的人生路上可選擇的職業就比較有限。
by Circle Leong | Sep 23, 2026 | 南弘春秋 - TW
常有家長擔心，刷題會不會禁錮孩子的思維？一直關注孩子教育的潘南弘（大家一般叫他Henry），作為一名學霸，他以過來人的經歷為家長們解答這個困惑。
Henry中學就讀於新加坡知名的華文學校華僑中學，之後憑優異成績轉入英校就讀高中。
以往是用中文上課，英校教學當然是全英文，但他的英文水平卻非常薄弱，儘管其它科目成績優異，但英文科卻經常不及格，高二的年中考試只得了27分，偏科嚴重！
高考他仍然以優異總成績考上了新加坡大學（現名為新加坡國立大學），但在哥哥的建議下，他最終選擇到澳洲求學，並於1970年進入新南威爾士大學深造。
Henry的英文原本就捉襟見肘，再加上澳洲英語跟他在新加坡學習時有差異，在大一的課堂上，哪怕是他原本最擅長的數學、物理，以他當時的英文水平，上課也僅僅只能聽懂講師大約25%的內容。
全新的文化，無法聽懂的專業課，讓Henry感到很沮喪。不過在向來的學習中，攻克難題恰恰是他最喜歡做的事。
於是，他大部分時間都泡在圖書館，閱讀講師推薦的書籍，查資料理解課上沒聽懂的原理。回想中學應對考試的策略，他運用了當時大量做題的學習方式。除了講師佈置的作業，他還額外找來很多習題，加大做題量。
但這並不是漫無目的的題海戰，他沿用了以往多做難題和歸納總結的方法，還發現從錯誤中學習也是提分的有效方法之一。
如果考試只得了70分，他就琢磨，為什麼沒拿到另外的30分呢？對每道失分的題目，他會分析原因，是粗心大意，還是哪條定律沒弄清楚，找出薄弱的地方，專門去理解這些知識點，針對性地找相關的題目大量練習。
功夫不負苦心人，大量閱讀和做題後，Henry在課堂上能聽懂的內容越來越多，做起考試題也得心應手。在一次力學測驗中，共有8道題，選做其中5道；大部分同學覺得題目太難，能做完3道就很不錯了，但Henry卻氣定神閒，考試時間內做完了所有題目，不僅超額完成，而且全對，得了滿分！因此他對自己的學習方法倍感自信。
到大四畢業時，在180人的機械工程專業，他脫穎而出獲得了第一名，在30個科目中，有16個HD和8個D的好成績，獲新南威爾士大學一等榮譽學士學位，並獲得了當年的“大學獎章”。
結語：
俗話說熟能生巧，Henry中學和大學的學習經歷，讓他堅信理科生是需要大量做題的，有技巧的刷題並不會禁錮思維，而他的思維至今都很活躍，反而是不做題則更難以記憶和應用所學的定理。
by Circle Leong | Sep 23, 2026 | 南弘春秋 - TW
聰明才能學好數學嗎？一直關注孩子教育的潘南弘（大家一般叫他Henry），作為一名學霸，他以過來人的經歷為家長們解答這個困惑。
無論在小學，還是中學，Henry學數學的習慣還是，先把老師要求的基礎練習做完，然後就鑽研老師給的附加難題，甚至專門去找難題來做。他喜歡慢慢地做題，會思考同類型但更卻有難度和深度的題目。
一般上，很多同學看到難題就跳過了，卻願意做一般的習題。
中一那年大約八月份的時候，數學老師通知他和另外7名同學，一個月後將代表班級參加全校的數學競賽，但事先不需要作任何準備。
在數學競賽的考場， Henry先把試卷整體瀏覽了一遍，他驚喜地發現，很多題竟然與平日攻克的那些難題「似曾相識」，因為常常思考類似的問題，他潛意識裡就有了思路，解答這些題對他來說游刃有餘。
考後與同學交流，多數都說題目很難，是平常從來沒有想過的問題，臨場就沒有什麼思路可以發揮。
競賽成績公佈，Henry拿到了全校第五名的成績，是班上表現最好的同學之一。他雖然平常在班上數學成績很好，但其實並不是最突出的。但令人意外的是，班上數學常常第一名的同學卻並未能拿到名次。
這讓Henry對數學競賽有了更多的認識，它與平常的考試是不一樣的。平時成績好，雖然在競賽中的表現不會差，但並不意味著一定會取得好成績。
因為數學競賽以應用題為主，不像常規題那樣單一、死板，學生要閱讀並理解很長的題目，還要對所學的知識融會貫通，需要靈活的創造力。 Henry愛琢磨常規題目之外難題的性格，讓他在數學競賽中脫穎而出，中三和中四都拿到了全校第三的好成績。
但中二那一年，Henry的主要精力轉移到了學習之外的郵票生意，而合唱團等也消耗了太多的精力，導致他在中二那年雖然參加了競賽，但卻沒有拿到名次。可見，只有聰明的頭腦，平常不勤於做題，大腦對題目的敏感性也會降低。
結語：
作為一名工科領域的學霸，Henry現身說法表示：「孩子學數學的興趣是可以培養的，這就是要多讀與數學相關的書。數學思維也是可以培養的，這就是要多解數學難題。我的邏輯思維能力，就是在大量做幾何推理難題的過程中鍛煉出來的，我也很享受解題時推理、論證、得出結論的過程。」
美國國家奧數隊總教練羅博深也有同樣的觀點：「想學好數學是一定要做題的，最重要的原則是，永遠嘗試去解決成功率在25%-75%的題目。」
by Circle Leong | Sep 23, 2026 | 南弘春秋 - TW
經常有家長和學生糾結，考試提分要刷題嗎？一直關注孩子教育的潘南弘（大家一般叫他Henry），以新南威爾士大學機械工程一等榮譽學士畢業，他作為一名學霸，從過來人的經歷出發，為家長們解答這個困惑。
Henry從小便愛讀書，既博覽文學名著，也醉心於思考有趣的數學難題，如雞兔同籠算法、植樹問題、時鐘角度等。他還記得為了解時鐘角度的題目，會盯著時鐘看很久，觀察什麼時候指針呈現的特殊角度。可惜，現在的孩子都愛用電子表，就無法獲得這樣的經驗了。
他小學的數學老師講課風趣，也很有耐心，當Henry向老師請教問題時，老師總能幫到他，所以他學數學的熱情一直很高。
Henry解題不會因為會做就扔在腦後，他發現很多題目，雖然看起來不一樣，但解題方法卻是一樣的，因而把平常遇上的類似題目歸納整理，久而久之，看到同一類的題目，他頭腦裡就會想到了解題的套路了。
就讀五六年級時，學校組織學生參加校際間的數學競賽，規定全體學生都要參加，最後各學校以全校平均分數一爭高下，成績領先的學校被授予榮譽證書。
學校並沒有特別安排給同學們訓練，但為了提高競賽的平均分數，會關注那些數學較差的學生，老師和數學突出的同學，都會抽出一些時間來幫助這些同學們補習提高。
在這樣的互幫互助學習氣氛下，Henry的學校每年都在數學競賽中獲獎。為慶祝獲獎，學校給同學們派發小零食作為獎勵。大家坐在一起開心吃零食，對年幼的孩子們來說，這是對學好數學最大的鼓勵。
中學升入華僑中學後，數學內容豐富起來了，有代數、幾何、三角和微積分四個科目，Henry最喜歡的是幾何。
課堂上學完一個幾何定理之後，老師會佈置課本上的十多道習題作為課後練習，一般的問題是簡單的，只需應用所學的定理就能解答；還會有兩道標有星號的問題，它們是有難度的，需要進行冗雜的計算推論。
像這類有難度的題目，老師並沒有要求同學們都必須做，但Henry卻一定會主動選做這些題目，因為攻克難題正好是他最喜歡做的事情。
有些題目真的很難，要拐很多彎，必須同時應用好幾個定理，才能推導出結果。為了一道題，他可以花上很長的時間，把常用的公式定理，如勾股定理、射影定理等，在腦子裡反覆思考。錯了，就重新再來。長此以往，他對定理的應用就得心應手了。
結語：
許多學霸往往並不熱衷於題海戰，而是要掌握一定的學習技巧。 Henry的技巧就是：一要多做難題，而不是大量刷簡單重複的問題；二要尋找規律，把做過的題進行歸納總結。
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