惠澤社區做義工  彪悍人生始初心 —— 訪2026年度義工表彰獎獲得者陳惠彪

惠澤社區做義工 彪悍人生始初心 —— 訪2026年度義工表彰獎獲得者陳惠彪

前兩天才在艾士菲活動組慶祝30周年典禮上見過面,僅僅一個周末之後筆者與陳惠彪(Bill Chan)先生又約上了做采訪。也許,這也是一種緣分吧。

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剛剛才挑上了組長重擔的Bill客氣地為大家都點了杯咖啡,在Tracy 和Amy的陪同下,與筆者輕鬆地聊了起來。

筆者也直奔主題問道:「你是什麽時候開始選擇做義工的呢?」沒想到這簡單的一句話就打開了Bill的話匣子,他喝了一口咖啡之後、就向我們娓娓道來:「説起話長,當時在香港的時候大概還是10歲左右在讀小學3年級,我就到了一個社區中心幫助他們向村裏的長者做調查問卷,一邊派發表格、一邊幫不太會寫字的老人家填寫一些簡單的個人資料,那大概就是我第一次開始當義工了。」

移民來自香港的他坦言,從小就在有着一副熱心腸的父母影響下學會了「助人為樂」的道理,也就常常力所能及地去幫助一些有需要的人,這種「初心」一直影響着自己成長的一生。

在談到自己的求學歷程時Bill表示:「1984年在香港參加完中學會考之後去了英國升讀高中,在一間天主教學校讀了兩年,并在中學畢業後留在英國復習備考大學。學校假期期間、諾大的校園和宿舍空蕩蕩的只剩下自己一個人,獨自到圖書館復習,也學會了獨自思考世界與人生;以前的世界就是香港,之後是英國,透過在英國兩年的求學經歷,世界仿佛打開了一扇窗戶:原來世界是很大的,值得學習的東西還很多。而心底裏那顆追求自由的心正不安地躁動着;這也為自己未來的人生之旅奠定了一個不安於現狀的基調。」

筆者插話道,我前兩天還專門聽了一個電台對你的采訪,說你的愛好和興趣都很廣泛,看來也是有原因的啊。

Bill感慨地說: 「當年在英國已經考取了牛津大學的入學資格,但由於特殊的原因而被迫放棄了,後來卻去了新西蘭讀大學;因爲遲了遞交申請,後來還是通過 ‘特批’才獲得了增加的一個名額,入讀電子電機工程專業,並申請了跳讀一年課程;結果,三年讀完本科畢業,之後,留在新西蘭的電子通訊公司工作了一年多,再回流到香港。」

「1991年回到香港之後,在一間駐香港的美國公司擔任工程師,專門審批在香港製造並出口到美國的機械與通訊器材,但也只是做了一年多的時間就轉換了工作。而這時候自己喜歡上了音樂和電腦作曲,並開始嘗試投入到創作之中了。」

「也正是這種愛好,改寫了後來自己對職業的選擇和人生道路的走向。」Bill輕輕放下了手中的咖啡杯後坦言道。

興趣多多的Bill其實行動力也很强,1992年參加一項香港民歌比賽,他重新把日本名曲《接觸》改編成為參賽歌《一首獨唱的歌》,不但獲得獎項,還被關淑怡收錄入個人專輯,並唱上了勁歌金曲榜首;轉換了賽道的他,一頭扎進了錄音室,並有機會近距離與當年的很多歌星接觸甚至合作,包括黎明、李克勤、夏韶聲、鄭秀文、蘇永康與張偉健等。

正當他已經半隻腳踩入了香港娛樂圈的時候,沒想到Bill又一個“華麗的轉身”、進入了香港電訊旗下的一個多媒體公司,開始了電訊科技展覽館創作項目,回歸到了自己大學的專業領域中去了。在這個平台上,他如魚得水,堅持了好幾年。

1997年,當愛情之神降臨到他的頭上,Bill開心地結婚組織了家庭;人生又再次轉換了賽道:當兒子和女兒先後來到了這個家庭時,他考慮的重心開始傾斜到孩子的成長身上了。雖然喜歡香港,但他更傾向於向孩子展現外面更大的世界;於是,2005年,帶着依依不捨之情,Bill一家四口踏上了移民澳洲的行程。

人生經歷豐富的Bill,抵達悉尼之後也沒有完全放下自己的興趣;他先是在麥覺理大學攻讀了一個教育碩士學位,加上之前在香港城市大學讀的自動化管理碩士學位,他已經擁有了雙碩士的資歷。

筆者問到:「其實以你的學歷,在悉尼找一份安穩的工作並不難啊?」Bill感慨地回答説: 「也許我這個人天生就 『不安分』,興趣和喜歡才是生活的動力。把興趣轉變成爲一種產品,並在不同的領域中創造出有用的產品,一直是我追求的目標。」

的確,有着極强執行力的他,從2000年開始設計出第一個專利的以電話綫形式互動交流的電視盒開始,又設計出桌球同步電腦計分器,卡拉OK互動點歌程式;與此同時,他繼續開啓了在澳洲的義工之路。

2005年,他加入了寳活市政府參與製作volunteer Network的網站,因無私奉獻獲得了優秀義工獎。此後,他還在澳洲多個義工機構當過義工,包括澳洲選舉委員在内的主流機構,運用自己的專業知識為社會的弱勢群體出力。

「那你又是如何與華人服務社結緣的呢?」筆者問道。

「大概是在2022年吧,在Ashfield選區做數據分析的時候,了解到當地有一個打乒乓球的活動組,因爲喜歡打球、就與華人服務社結緣了。」Bill回憶道。

在華人服務社這個平台上,Bill更是如魚得水、游刃有餘:他先是在艾士菲活動組的聖誕表演上彈琴、唱歌,又跨組到了Riverwood,為小組提供了自創的卡拉OK點歌系統,讓大家在唱歌時使用得更方便、也更盡興。又去華康組和歡樂時光組的新年活動做主持,並與華興組的義工一同前往老人院探訪與表演,到St George組教英文、教唱歌;他在忙碌的義工工作中找到了快樂與價值:“施比受更有福!”並不是簡單的一句話,當看到那些受到幫助的長者們開心的樣子,Bill的臉上也露出了發自内心的微笑。

2025年,Bill又獲得了優秀義工的嘉獎,2026年被推選為艾士菲活動組的新組長。

筆者也撰寫一嵌名聯以表敬意:

「惠澤社區做義工;

彪悍人生始初心。」

強化社區服務工作者保障機制   —	了解「可攜式長期服務假期制度」 點滴

強化社區服務工作者保障機制 — 了解「可攜式長期服務假期制度」 點滴

近年來,社區服務行業的可持續發展在澳洲日益受到重視。無論是高齡服務、殘障支援、定居服務,還是多元文化社區建設,都離不開長期默默付出的社區服務工作者。隨著社會對各類服務需求持續上升,如何有效地保障並肯定從業人員的貢獻,逐漸成為政府及業界共同關注的重要議題。

 

為回應社區服務工作者多年來對社會的付出,新州政府自2025年7月1日起推行社區服務行業「可攜式長期服務假期制度」(Portable Long Service Leave Scheme),讓符合資格的從業人員即使更換僱主,其服務年資仍可在整個社區服務行業內持續累積。華人服務社是澳洲一間為多元文化社區提供各類服務的機構,當然是要執行新制度的推行。

 

隨著新制度推行一年多,筆者不久前訪問了服務社人力資源管理部夥伴小施,了解該制度對服務社人力資源管理,以及整體業界所帶來的轉變。

 

她介紹道:「過去,長期服務假期的年資,通常只能在同一僱主下累積,因此部分從業人員,即使長期從事社區服務行業,其實際年資和經驗亦未能充分體現。而『可攜式』制度的核心,在於讓從業者的服務年資隨個人流動,而非局限於單一機構。只要僱主與員工均符合制度要求,即使日後轉職至其他社區服務機構,過往累積的合資格年資仍可保留,並於達到規定年期後申請長期服務假期。」

 

小施進一步指出:「這不僅是一項員工福利,更是對整個社區服務行業價值的肯定。社區服務工作者每日面對不同服務對象的需要,無論是長者、殘障人士、新移民家庭,還是其他弱勢群體,都需要投入大量時間、專業知識及情感支持。新制度正是對這些長期付出的認可與回應。」

 

「作為一家深耕社區服務多年的機構,服務社一直秉持以人為本的服務宗旨。員工不但是提供專業服務的核心,更是連結社區的重要橋樑。人才資源管理部致力透過良好的工作環境、完善的支援體系及各項員工福利,讓員工安心發展事業,發揮所長。同時,我們積極推動新制度的落實,透過內部資訊分享、政策解讀及員工諮詢等方式,協助員工了解自身權益,確保合資格員工充分享受相關保障。」

 

小施總結道:「新制度的推行,希望能讓更多從業者感受到政府的肯定與支持,增強員工的歸屬感及行業穩定性。另一方面,亦希望吸引更多有志投身社會服務業的人士加入,共同建設更美好的社區。」

 

透過積極配合政府政策,並持續優化內部員工福利的制度,筆者相信,服務社將能更有效地吸引並留住人才,進一步提升社區服務質素,實現員工與機構共同成長的雙贏局面。

(圖:新州政府官網上有關「可攜式長期服務假期制度」的介紹。)

文藝相伴  歲月添彩 — 記社區藝術推廣計劃活動點滴

文藝相伴 歲月添彩 — 記社區藝術推廣計劃活動點滴

藝術不僅能美化生活,也能促進人與人交流,是凝聚社區的重要橋樑。

 

不久前,華人服務社在坎特伯利-賓士鎮市政府藝術文化撥款的支持下,進行 「文藝相伴·歲月添彩」社區藝術推廣計劃。隨著這場活動圓滿落幕,負責籌辦事項的夥伴小李與筆者分享了項目的內容與成果。

 

小李介紹道:「為了讓藝術真正走進社區,我們特別在展覽現場設置互動創作體驗區,讓大家透過親身參與,感受藝術創作的魅力與樂趣。計劃舉辦共四場各具特色的藝術工作坊,融合傳統文化底蘊與現代創意元素,包括墨韻飄香的書法藝術、精巧細緻的衍紙創作、充滿想像力的扭扭棒手工藝,以及古雅別緻的漆扇製作。」

 

「自開放報名以來,活動便獲得社區居民熱烈支持,四場工作坊名額迅速額滿。活動期間,參與者從最初的躍躍欲試,到逐漸沉浸於創作之中,不僅完成了一件件別具心思的藝術作品,更在創作過程中收穫了寧靜、喜悅與友誼。」

 

小李回憶道:「不少參加者起初因缺乏相關經驗,而顯得有些拘謹,但在工作人員耐心引導及同伴鼓勵下,很快便放開手腳,盡情享受創作的樂趣。當看到自己的作品逐漸成形時,大家臉上都洋溢著驚喜與自豪。其中一位參加者的一句話,令我印象特別深刻:『原來我也能創作藝術!』這份自我肯定與成就感,正是這次計劃最珍貴的收穫之一。」

 

「藝術成果展是整個計劃的壓軸活動,展示了學員們在工作坊中的創作成果,以及導師們精心完成的藝術作品,吸引眾多居民前來參觀欣賞、拍照留念。展覽現場洋溢著濃厚的藝術氛圍,也充分展現了社區居民豐富的創意與潛能。」

 

小李欣喜地補充:「藝術成果展當天,還迎來了一群特別的嘉賓:服務社高齡頤養院的長者們。在照護人員陪同下,他們走出院舍,欣賞展出的作品,並親身體驗創作的樂趣,臉上洋溢著開心而滿足的笑容。」

 

「在眾多溫馨的藝術體驗故事中,有一段經歷尤其令人動容。其中,一位長者在觀展期間,意外與妹妹及妹夫相遇。這場突如其來的偶遇,令姐妹倆激動萬分,也成為活動當天最感人的一幕。這份因藝術而促成的相遇,正好詮釋了『文藝相伴』的另一層深意——藝術能連結人心、拉近彼此距離,打破社交孤獨和疏離感。」

 

筆者深信,每一顆在社區生根發芽的藝術種子,終將綻放出絢麗的花朵,為人們的生活增添更多色彩與溫暖,並激發社區創意與活力。祝願未來服務社會繼續舉辦更多元的文化藝術活動,提供交流互動的平台,共同建設更具凝聚力的多元文化社區。

 

(圖:華人服務社高齡頤養院的長者們參與藝術展活動,在作品前靜心駐足觀賞。)

愛心匯聚 關懷長者 — 回顧「龍善行92」籌款活動點滴

愛心匯聚 關懷長者 — 回顧「龍善行92」籌款活動點滴

生活在多元文化社區的長者們,往往更需要社區的支持與關愛。不久前,華人服務社45週年慈善晚宴以「長者行義·燃亮社區」為主題,呼籲社會各界踴躍支持長者服務,讓更多長者活出豐盛精采的人生。

 

回顧服務社關懷長者的歷程,於1992年曾舉辦「龍善行」慈善義行,至今仍令人印象深刻。日前,筆者與服務社老友潘南弘談起這事時,使他回憶起當年籌辦活動的點滴。

 

南弘道:「1991年底,作為承辦安老之家高齡宿舍項目的機構,服務社為籌募建設經費,決定舉辦大型慈善義走活動。當時這類活動在華裔社區是全新的尝试,消息公布後迅速獲得社區熱烈響應。許多人主動 願意做義工,也有人積極籌募贊助,充分展現了社區團結互助的精神。」

 

實際上,一場成功的大型慈善活動背後,往往凝聚著無數人的心血與付出。南弘回憶說:「從路線規劃、場地申請,到交通安排及現場協調,每一個環節都需要細心部署。活動路線須提前獲交通部門及警方批准,途經皇家植物園亦需事先取得許可。因活動的慈善性質,獲豁免部分場地費用,但設施租用及其他開支仍需自行承擔。」

 

「除了行政籌備,現場安排同樣繁瑣而重要。當天報到處、起點、終點及沿途檢查站都要設置帳篷和桌椅,並安排義工駐守,為參加者提供飲用水和乾糧。每一項細節都經過反覆推敲和周密策劃,只為確保活動能安全順利地進行。」

 

「1992年9月6日,在風和日麗的星期天,『龍善行92』以達令港Tumbalong公園作為起終點舉行。當天共有六百多名市民參與義走,加上超過一百多位義工,場面十分熱鬧。多位嘉賓親臨支持,包括當時的州長夫人Colleen Fahey及悉尼代市長曾筱龍等,共同主持開步禮,為活動揭開序幕。」

 

「為推廣健康生活,活動特別邀請專業運動教練Julie Diamond講解步行技巧,並帶領參加者進行熱身運動。步行設有3公里、5公里和10公里三條路線,讓不同年齡及體能人士均可參與。義行結束後,還安排了攝影比賽、幸運抽獎及文藝表演等豐富節目,為活動增添歡樂氣氛。當時中國遼寧省海外交流協會藝術團適逢訪澳,臨時客串精彩雜技演出,吸引了大批路人駐足欣賞。」

 

「『龍善行92』,最終為安老之家籌得5萬2千澳元善款。以當時的經濟環境而言,這是一個很好的成績,為長者服務的發展提供了重要的支持。」

 

聽著南弘的分享,筆者深受感動。一場慈善義行,凝聚了無數人的愛心與付出,見證了華裔社區關愛長者、守望相助的精神。三十多年過去了,這份初心依然延續,並隨著服務社的發展惠及更多多元文化社區。

(圖:華人服務社於1992年曾舉辦「龍善行」慈善義行為安老之家高齡宿舍項目籌款)

毛毛蟲帶來之小世界 — 記一位家庭日托幼教者分享教學點滴

毛毛蟲帶來之小世界 — 記一位家庭日托幼教者分享教學點滴

對許多忙碌的父母來說,如何讓孩子在溫馨、安全的環境中成長,並培養對自然科學與生活常識的興趣,是一項重要的考量。在此需求下,家庭日托服務成為不少父母的理想選擇,而幼教者則扮演著陪伴孩子探索世界、啟發學習興趣的重要角色。

 

不久前,筆者探訪了一位在華人服務社註冊、從事家庭日托服務的幼教者徐老師,並跟隨她透過兒童繪本《好餓的毛毛蟲》,與孩子們一同參與一場充滿趣味的互動學習之旅。

 

活動開始時,孩子們 即刻被繪本鮮豔的圖畫所吸引,紛紛圍坐在徐老師身旁。徐老師沒有急於講解知識,而是透過故事帶領孩子們走進毛毛蟲的世界。隨著毛毛蟲不停地「吃東西」,徐老師拿出真實水果,包括蘋果、梨子、草莓等融入活動裡,讓孩子們在分水果、數數量的過程中,自然而然地接觸到加減運算、大小比較與分類等基礎數學概念。

 

隨著故事的推進,孩子們也認識了毛毛蟲的生命歷程:從蟲卵孵化成毛毛蟲,經歷結蛹,最後蛻變成蝴蝶。原本抽象的生物知識,在觀察與討論中變得具體而生動。

 

接著,徐老師帶領孩子們進行一個簡單有趣的小實驗:利用廚房紙巾製作「會長大的毛毛蟲」,再放入水中觀察變化。看著紙張逐漸吸水、膨脹、展開,孩子們不時發出驚呼,也提出各種問題。透過親身探索,他們開始理解「變化」與「過程」的意義。

 

當故事來到尾聲,毛毛蟲化身為蝴蝶時,孩子們凝視著書頁,發出輕聲的驚嘆與依依不捨。那一刻,他們收穫的不只是生命成長的知識,更是對等待、蛻變與成長的初步體會。

 

就這樣,徐老師將日常生活轉化為豐富的學習素材,實踐家庭日托服務。

 

談到自己的教育理念時,徐老師表示:「相較於傳統課堂教學,我更重視孩子透過親身體驗理解知識,在觀察中思考、在實踐中學習。家庭日托最大的優勢,在於小班環境與緊密互動,讓我能隨時觀察每位孩子的反應,並提供適切的個別引導,真正做到因材施教。」

 

「家庭日托另一項重要的特色,是能為孩子提供更強的情感安全感。在熟悉而溫暖的環境裡,孩子更願意表達想法,也更勇於嘗試和提問。作為幼教者,我關心的並非答案是否正確,而是孩子是否願意思考、參與和體驗。我相信,家庭日托的核心價值,正是生活即教育、遊戲即學習、關係即安全感。」

 

在溫馨的家庭學習環境裡,每次互動、觀察與分享,都能成為孩子認識世界的起點。透過徐老師的分享,筆者了解到,幼兒教育不只是知識的傳遞,也是情感與思想的培養。

(圖:華人服務社家庭日托服務註冊幼教者徐老師帶領著孩子們,繪製並參與「長大的毛毛蟲」實驗。)