為使孩子了解生命的變化，常常有人說應鼓勵他們種植物、養小動物。一直關注孩子教育的潘南弘（大家一般叫他Henry），在上一篇講了種植曇花的經歷，這裡他分享兒時養魚種花的感受。
很多小孩都喜歡養魚， Henry也不例外，媽媽曾給他買來了小金魚，還有魚缸及一些設備。沒有小夥伴玩的時候，他就趴在魚缸前看小魚游來游去。
可不知是怎麼回事，他養的魚一般只能活一年半載，就會不幸死去了，使Henry很不捨得，也很傷心。有一回，他將心愛的小魚埋葬在庭院前的小樹下，並認真地給小金魚立塊小木板，寫上「小金魚之墓」，想著這樣來紀念「小夥伴」。
爸爸喜愛花草，在園藝栽種事情上放了不少心思，除了在住家樓下貨倉門前庭院周圍的圍牆上擺放了各式植物外，也在二樓所搭建有遮蓋的平台邊，設了放花的架子，在這兒培育了包括十來盆的胡姬花。
爸爸種植的時候，會讓年幼的Henry來充當下手。對任何事物都充滿好奇心的Henry，則會留心觀察。
他發現種胡姬花的方式比較特別，爸爸沒有用普通土壤，而是把木炭和磚塊打碎，每粒的大小較一粒龍眼更大些，把它們放在花盆裡。 Henry覺得很奇怪，爸爸解釋說：「胡姬花要長在透氣性好的土壤裡，這樣根才粗壯，容易開花。」
胡姬花的葉子像皮革一樣厚，開出來的花卻修長艷麗，而且花期很長，一次開好幾個月。父親栽種了好幾個品種，顏色各異，在庭院裡顯得格外花枝招展，任何人見到都會喜歡和開心，Henry也不例外。
樓上樓下所種的幾十盆植物花卉，需要經常澆水施肥，向來勤勞的Henry，主動承擔了這個任務，每個禮拜都會記得澆三到四次水。
媽媽告訴他：「植物要長得好，還要施肥，洗魚水就是很好的肥料。」所以媽媽每次洗了魚，就把水留給Henry去澆花草。
給胡姬花澆水卻比較特別，媽媽告訴他先把花盆浸在魚水裡，然後提起來，讓多餘的水流掉，這樣就不會爛根。
長期幫父母照顧花草，Henry不僅感受到了生活的樂趣，也學到了很多種植經驗。
待到學校的自然課做種植實驗時，他認真地培育了紅豆和苦瓜幼苗，他把爬藤的苦瓜苗種在埋了小金魚的小樹下，沒想到結出了不少苦瓜，這段成功的經歷讓他來到澳洲後還種苦瓜。
結語：
小小一方庭院，孩子也可以參與建設，他們的童年會包含了許多的樂趣，不僅感受到自己雙手的力量，在共同的勞作中也體會家庭成員之間的聯繫，所以家長們不要默認孩子搗亂而拒絕他們的參與。