一直關注孩子教育的潘南弘（大家一般叫他Henry），繼續分享他少年時代學習話劇表演的經歷，以此鼓勵孩子們參與舞台表演藝術活動。
著迷廣播的Henry在1967年抓住了一個機會，成功入選兒童演員訓練班，成為了第三期的學員，隨之開始了他學習話劇的表演之路。
作為對新學員學習成果的考驗，電台設有一個表演欄目：《藝苑新生》，新學員都會在這裏出鏡，是訓練班實踐操作的一個重要環節。
完成基本的語音訓練後，Henry就要在這個節目出鏡了。節目雖然不需要現場直播，但他也需要事先作好準備進行錄製。
主持人告訴他，節目包括一段大約5分鐘的訪問，由一位前期學員介紹他，然後他需要講一個約8分鐘的故事。
Henry挑選了一個根據《聊齋誌異》改編的兒童故事：種梨。故事所說的是，有一位吝嗇的賣梨人，攤前來了一個穿著破爛的老人，向他討梨吃解渴，可這位賣梨人連最小的梨也不願施舍，而一位路人見狀心生憐憫，慷慨解囊買了梨子送給老人，老人吃完梨之後，將梨核種在土裏，小小的梨核瞬間長成了大樹，滿樹香梨免費讓路人摘取。這時，賣梨人也前來討便宜，可滿樹梨被吃完之後，他轉身一看，自己的一車梨子都不見了！原來老人是會變法術的。
他想通過這個故事告訴小朋友們，好心有好報，吝嗇無情的人最後都只會「竹籃子打水一場空」。
因為是第一次作播音，Henry準備得很認真，並反複排練了多次之後，覺得已經沒有壓力了，講述得也很順暢。可是，到了真正開始錄音坐在話筒前時，他卻感覺到有點緊張了，心里怦怦亂跳，嘴巴仿佛打了結似的，講話時老是會發出“哎、呀、啊”之類的語氣詞。
正不知該怎麽辦的時候，節目導播安撫他說：「南弘不要緊張，念錯了的地方是可以剪輯掉的，大膽念出來就可以了。」
導播的一番安慰讓他放鬆下來了，他調整了一下情緒之後就開始講了，並漸入佳境，講得神采飛揚。
他順利講完之後，導播就即場剪輯給學員們看。
當時電台設備都是舊式的，錄音是存放在磁帶中。導播在磁帶上找出不合適的部分，然後，用剪刀剪掉後，再用膠帶把斷了的磁帶黏接起來。他技術嫻熟，很快就把Henry的錄音剪好了，讓他心生佩服。
後來，家人和朋友們聽到他在電台的播音時，都稱讚他的表現出色，Henry對文藝表演也就更有自信心了。
Henry story photos TC – 40
結語：
Henry非常鼓勵孩子們參與文藝演出，如兒童劇、朗誦、講故事等，一方面，能通過兒童文藝傳遞真善美的正能量，潤物細無聲地培養孩子的價值觀，另一方面，公開參演能幫助孩子們克服上台表演的恐懼心理，鍛煉講話的自信和勇敢。
精彩繼續：
隨後，Henry有機會學習排舞台劇，讓他大開眼界。他會發現什麽呢？下周繼續分享。